On ne prend pas nécessairement l’histoire de manière linéaire.
On peut partir des points d’intérêt d’enfants.
On peut partir de leur vécu proche et remonter le temps.
On fait des liens entre géographie, événements, avancées scientifiques et technologiques, évolution des droits, créations artistiques, etc.
On adapte aussi en fonction des connaissances des enfants en mathématiques... parler des millions en préhistoire, pour un enfant qui ne maitrise pas encore les grand nombre c’est peu utile. Mais on peut parler du mode vie à la préhistoire... il y a très longtemps...
Il y a foison d’outil en bibliothèque, en magasin, sur internet.
Nous ne mettons ici que quelques outils que nous utilisons régulièrement, ou que nous avons pu utiliser à un instant donné. Ils restent perfectibles et peuvent comporter des erreurs que vous pouvez nous signaler avec plaisir.
Chacun en fera son histoire
27 octobre 2020
de Magali
Vacances 26-30 octobre 2020 - 26/10 revue d’activités
17 octobre 2020
de Michel
drole de bestiole quel est son nom ?
12 octobre 2020
de jean-Yves
Question médicale de Yaqin et de Ilane
12 octobre 2020
de jean-Yves
Question médicale de Yaqin et de Ilane
9 octobre 2020
de Rhizome Bricabracs
A coeur ouvert
9 octobre 2020
de Chrystèle
hypothèse fonctionnement du coeur
27 septembre 2020
de Lilas
Les jeux vidéos(Conférence)
26 septembre 2020
de Magali
Partie en cours
